一、招生对象

普通高中毕业生或同等学历者

二、学制与学历

学制：3年
学历：专科

三、专业方向

根据专业人才培养调研结论，确定本专业主要职业岗位、典型工作任务对应关系如表1所示。

表1  数字媒体应用技术专业工作岗位-工作内容-典型工作任务分析表

3.典型工作任务--职业素质与能力分析

根据专业人才培养调研结论，确定本专业典型工作任务、职业素质与能力对应关系如表5所示。

表5  数字媒体应用技术专业典型工作任务-职业素质与能力分析表

四、培养目标

(一)培养目标

本专业培养面向企事业单位生产一线，具有良好的社会公德和职业道德，德、智、体、美全面发展，掌握一定的计算机基本理论和美术基础知识，具有数字媒体应用能力，能够胜任UI设计、平面设计、电商美工、动画制作、短视频制作等岗位的第一线技术技能人才。

(二) 培养规格

1.素质要求

(1)思想政治素质

坚定拥护中国共产党领导和社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

(2)文化科技素质

具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力；具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；具有良好的人际沟通能力。

(3)专业素质

掌握从事UI设计、平面设计、动画制作等工作所必需的专业知识；具有一定的数理与逻辑思维；具有一定的审美意识和创新意识。

(4)职业素质

具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；有较强的执行能力及安全意识。

(5)身心素质

具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯。

2.知识要求

(1)公共基础知识

掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；熟悉相关法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识。

(2)专业技术基础知识

版式基础、色彩基础、光影基础、计算机辅助设计软件基础。

(3)专业知识

熟练掌握计算机文化基础，具备良好的自动办公能力，具备矢量图形的绘制及创作能力，熟练掌握图像软件运用，并熟练进行各图形图像软件之间的文件交换。把再简单不过的东西或想法不断延伸，必须先明确设计的理念，再制定设计创意，才能作出绝妙的设计，最终设计作品要具备不雷同的气质形态，并且可以给不同视觉受众群以不同的美好联想。

3.专业要求

(1)专业能力

1)具有良好的语言文字理解能力，能对文本进行正确归纳、提炼，并进一步创意；具备良好的自学能力。；

2)具备一定的造型能力，较好掌握色彩、空间、明暗、透视等知识，对主次、虚实、形式、节奏等有一定认识；具备一定美学及人文艺术知识，具备较高的艺术审美眼光。

3)具有较扎实的艺术设计基础，从设计创意、形态塑造、色彩配置、材质选用、制作工艺等都予以综合设计和考虑，基本达到了设计的基本素质和能力的培养要求。

4)掌握PS、AI等业内主要设计软件的使用， 熟悉平面作品“前期策划”、“素材整理”、“后期设计”三大流程的主要工作。

5)了解图标设计规则和原理，掌握图标创作手法并设计图标

6)能熟练进行网页布局及进行界面设计

(2)社会能力

1)掌握常用办公软件的应用；

2)具有较强的人际交往能力、公共关系处理能力、语言表达和写作能力、劳动组织与专业协调能力；

3)具有人员管理、时间管理、技术管理、流程管理等项目组织管理能力。

(3)方法能力

1)具有分析问题与解决问题的能力、应用知识能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力；

2)具有个人职业生涯规划的能力，具有独立学习和继续学习的能力，具有较强的决策能力，具有适应职业岗位变化的能力。

五、就业方向

依托先进的现代信息技术，立足区域，面向政府、IT、数字传媒、电子商务等行业，为区域经济和社会发展提供相关数字传媒类技术技能服务，毕业生就业职业领域及主要工作岗位的初始岗位和发展岗位如表 2 所示。

表2  职业领域及主要工作岗位(群)

六、可考证书