在新职教、新工科的背景下，2021年川科鼎利（互联网+）学院在教学工作中做出重大改革，针对2019级之后年级全部实行岗位项目班教学模式，以达到进一步优化和提升教学效果，从而更加有效促进职业教育发展，深化产教融合，发挥职业技术教育的人才培养功能，向企业输送更多高素质的应用型技能人才。今天就跟着小鼎一起来揭开，学院开设的众多岗位项目班中最具专业特色之一的——软件Java岗位项目班。
软件Java岗位班教研团队是学院一支发展较成熟稳定、成果较为丰硕的师资队伍,现有专业教师罗勇、苏绍培、陈侠、杨安志、何镇宏等数名双师双能型骨干教师,其中具有高级职称教师3人,团队成员均有5年以上软件企业工作经验,教学及工程经验丰富,团队主要承担《Web程序设计》、《框架技术》、《数据库技术》等10多门课程的讲授、科研教研,同时还主持了省部级教改课题 8项,发表论文 20 余篇,出版了教材、著作、专利10余项。Java语言是一个支持网络计算的面向对象程序设计的语言，支持程序设计、网络通信、和多媒体数据控制等，因此Java语言具有功能“强大”和“简单”易用两个特征。Java语言最大的优点就是与平台无关，在Windows 9xWindows NT、Solaris、Linux、MacOS以及其它平台上，都可以使用相同的代码，具有“一次编写，到处运行”的特点。Java岗位项目班人才培养模式更侧重于在实战训练中提升川科鼎利学子的岗位胜任力，通过更加具有岗位针对性的真实项目训练与实战，积累岗位经验，通过实践学习的探讨与总结，为同学的职业生涯发展奠定良好的基础。通过Java岗位分段式教学，旨在培养出具有良好的Java软件开发功底，能从事移动通信、金融、电子商务、电子政务等行业领域Java企业级软件产品程序设计与开发维护工作的应用型高端技能人才。主要从事Java软件开发工程师、Java Web开发工程师、Java程序员等工作。
岗位班采用分段型教学，因材施教对学生进行培养。2020级软件Java2班由陈侠老师作为岗位培训主负责教师，在教学培养中依托UBL3.0的项目教学方式，以项目教学为主，注重学生对技术知识的掌握程度和灵活运用技术的能力。作为第二阶段的培养模式，教学中主要采用行业中的前后端分离开发方法，并通过联调来完成项目的测试工作。将UI、前端和后端进行分工合作，陈侠老师先后指导岗位班同学完成了小红书、玛莎拉蒂官网、百度学术等12个项目的仿真项目。 
2020级软件Java3班由杨安志老师作为岗位培训主负责教师，全班主要按照Java全栈标准进行讲解，以阶段项目化教学方式执行整个课程体系。第一阶段为JavaEE项目，使用原生HTML/CSS/js/jQuery+Servlet实现前后端分离，了解真实项目中的整个业务流程，讲解相关的单元测试、postman功能测试等测试知识。第二阶段为轻量级框架项目，使用SSM框架及前端BootStrapUI框架、jsp技术，实现简单的框架项目，封装前后端的传输实体。第三阶段为加深型轻量级框架项目，使用真实的前端班编写的项目为基础，采用Mybatis-Plus简化dao层操作、前后端分离、使用RestFul请求方式等技术。第四阶段为SpringBoot，使用Vue.js编写前端代码，后端整合Druid、Swagger2、FastJson等多种技术，完成一个真实项目的编写。其中还包含软件开发流程：需求分析，概要设计，详细设计，单元测试、功能测试，性能测试。2020级软件Java1班由何镇宏老师作为岗位培训主负责教师，在前期课程设计师，教研团队走访调研了大量的行业企业调研,根据企业中Java软件开发的实践经验,将软件项目开发流程、编码规范、软件测试、进度控制等知识有效融入到Java语言的基础教学中。同时搭配项目任务分解卡、项目式教学案例实施的课程设计，让学生以项目小组为单位组织学习，进行团队开发，体验企业工作情景。
通过项目式教学案例设计使学生在完成实训的过程中，学习到如何将所学知识点和技术应用到项目的开发中，加深理解知识点以及其中的编程思想，既可以帮助学生理解新知识有可以让学生很有成就感,提高学习兴趣。并通过多次训练,达到熟练操作的程度，同时熟悉企业中项目开发的流程、规范和要求。同时根据UBL人才培养模式，让同学们自己独立或者以小组形式完成项目开发，让同学们在“做中学，学中做”的学习过程中通过案例教学实施和产业项目交付实施，使学生能够在毕业前就拥有1年产业项目经验，提高就业竞争力。同时为了积极培养学生参与企业实际项目的开发,针对开发能力较强并对Java项目开发有兴趣的同学们。学院特别成立了Java创新工作室，其目标是培养学生创业精神，提升学生的实践能力，使大家可以尽早地认识虚拟子公司文化，实现同IT产业所需人才的无缝对接。通过分段教学，让同学们在校期间的学习中从学习初期对JAVA 知识点的理解。通过进阶式学习将学生培养成和企业接轨的初中级软件工程师，使大家能够快速融入公司的开发环境中，具备自主学习的能力，有抗压能力以及良好的心态解决工作中遇到的问题。软件Java岗位班拥有的不单单只是知识，还有那一颗不断向上的心，在专业老师的指导、带领下，相信我们川科鼎利学子们将会继续抖擞精神奋勇向前。
计算机类专业是热门专业，在很多学校里，该类专业几乎是最高分。如果分数不够高，就算能够进入一所重点本科高校，也很难被录取到计算机类专业。
如果你想学计算机类专业，你也有更理智的选择。比如川科互联网+学院就是你成才的梦想之地。
从综合实力排名来看，四川科技职业学院是在四川同类院校中综合竞争力排名第1位，在全国同类高职院校中综合竞争力排名全国第10名（GDI智库-2019年全国民办高职高专排行榜）
2016年，四川科技职业学院被四川省教育部纳入“十三五”本科院校设置，互联网+学院是四川科技职业学院的重点二级学院，是与上市公司国内最大的无线通信和无线网络供应商珠海世纪鼎利股份有限公司合作共建，学生入学即进入“人才云”平台，互联网+学院已实现100%就业。
川科互联网+学院注重引进上市企业核心技术和资源，现拥有近百项专利、227项软件著作权、40余项自研高新技术产品，完成100多项软件和通信领域内的项目开发，便于学生进行仿真模拟实训。
川科互联网+学院与北京交通大学共享智翔教育研究院成果，学院采用独特的UBL人才培养模式，带领学生进行项目导入式教学。师资力量雄厚，拥有一支职称结构合理、教学经验丰富，团结协作的师资队伍。现有专兼教师76人，其中高级、中级、硕士研究生学历以上占85%，“双师型”教师比例为90%以上，大部分教师具有丰富的工程实践经验。
学院与微软、IBM、华为、上海电气自动化研究所、南京人社局、中核、中船、中国移动、中国电信、大唐移动通信、北京交通大学、示范性软件联盟、德国普福尔茨海姆应用技术大学、德国伊斯尼应用技术大学、德国工商大会上海代表处、英国哈德斯菲尔德大学等国内外大型企业、知名高校建立了合作伙伴关系，学生在学习期间可享受丰富的教育资源，毕业时经考核合格后可直接推荐就业于国内外知名合作企业。
川科互联网+学院在校企的帮助下，投入上亿元打造实训室，让学生在校期间就拥有工作经验。
